不料外公吴教授听了这个消息极力反对，说姓卞的他了解，不是科班出身，属于自学成才，不能教钢琴，会把小孩子教坏的。他说：万元的钢琴都买了，还在乎几十元钱的学费？他说你在麻将城请最好的钢琴教师，学费他给“报销”一半。实在不行，他负责在他们音乐学院找最棒的老师，学费可八折优惠，60元一课时即可。他说麻将城离南京又不远，坐火车两个小时就到了。他还进一步表示：他愿意亲自来教小李响，他们母子来省城的路费由他来承担。

老爸的激烈态度和超常热情反而把可琪吓回去了。她似乎又看到了当年那个握着木尺虎视眈眈、用琴盖狠命压她手的吓人的老爸。自己受了他三年罪，她不想让儿子再受这种罪了。可琪的４个哥哥姐姐都住在省城，他们孩子学琴的事开始都交给老头的，后来他们一个个都叫苦不迭，说老头变态了，越来越神经了，一见小孩弹琴就急得发疯，稍有不满就又打又骂，用琴盖压小孩的手，压起来没得数，有一次把小夫的小指骨头都压断了，到医院看了一千多元钱──但永远也不能弹琴了。

有了前车之覆，可琪更不敢要老头教了。当时她的头脑相当清醒：她知道小李响9岁了，已失去了学琴的最佳年龄。何况小李响住抗震棚时手臂受过伤，左手（指）活动起来似不很灵活。这种看上去很轻微的缺陷对一个钢琴家来说却是极为致命的。既然不能成为钢琴家，也不想成为，那么就作为一种素质训练，让孩子轻松地弹着玩玩吧。

卞团长也赞成孩子“弹着玩玩”。他说就像搞创作、搞美术、搞作曲一样，学的人成千上万，真正能成为作家、画家、作曲家的，有万分之一就不错了。卞团长还拿自己作例子，说我在麻将城这个小城作曲算一把了，可全省一排，就到百名以后了；全国一排，就到千名以后了。卞团长说，搞艺术光靠勤奋是没有用的，到一定时候，就要靠天份，靠环境，靠悟性。何况现在的年轻人，连勤奋二字都做不到。卞团长很喜欢小李响，说他很聪明，但又说他对音乐的感受力不是很强。他选用了《汤普森钢琴简易教程》作为主教材，另选了一本《莫扎特少儿钢琴名曲50首》作为补充教材，以培养他的音乐欣赏能力为主。

可琪也觉得这样很适合小李响的情况──尽量让弹琴成为一种欣赏和享受吧。小李响很喜欢弹莫扎特，弹得自由而随心所欲。相对来说，枯燥的基本功训练就欠缺一些。可琪也不想多管。她相信卞团长的一句话：兴趣往往是最好的老师。卞团长当年就是靠兴趣自学成才，受到吴团长的赏识，从一个拉二胡的小学徒成长为文工团的作曲兼指挥的。

莫扎特，18世纪奥地利音乐家，世界音乐史上罕见的奇才。